Страница 1

качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников

Страница 2

Миссией Детского сада является - обеспечение радостного, счастливого
проживания ребенка в период дошкольного детства и его полноценного развития в
условиях психологического комфорта и эмоционального благополучия

Режим работы Детского сада :
Рабочая неделя – пятидневная. Суббота , воскресенье – выходные дни.
Режим работы групп – с 7.30 -18.00 ( 10,5 часов ) – 4 групп
Режим работы дежурной группы – с 7.00 -19.00 ( 12 часов ) – 3 группы
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (далее
– ФГОС ДО). С 01.01.2021 Детский сад функционирует в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648 -20 «Санитарно -эпидемиологические требования
к орг анизациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685 -21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для че ловека
факторов среды обитания», а также иными нормами законодательства РФ, содержащими
санитарно -эпидемиологические и иные требования к территории, зданиям, помещениям,
оборудованию Детского сада
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования (далее – ОП ДО), которая
составлена в соответствии с ФГОС ДО, федеральной образовательной программы
дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от
25.11.2022 № 1028 (далее – ФОП ДО), санитарно -эпидемиологическими правилами
и нормативами.
Образовательная деятельность по ОП ДО осуществляется в группах общеразвивающей
направленности.
Детский сад посещают 122 воспитанников в возрасте от 1.6 до 7 лет. В Детском саду
сформировано 7 групп общеразвивающей направленности. Из них:
 2 ясельных группы - 10+17 воспитанников;
 1 младш ая группа — 18 воспитанника;
 2 средн их групп ы — 15+23 воспитанника ;
 1 старшая группа — 18 воспитанников ;
 1 подготовительная к школе группа — 21 воспитанника .

Воспитательная работа.
Воспитательная работа Детского сада строится на основе рабочей программы
воспитания и календарного плана воспитательной работы, которые являются частью
основной образовательной программы дошкольного образования. С 1 сентября 2025 года
календарный план воспитательной работы скорректировали согласно Перечню
мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного пла на воспитательной
работы на 2025/2026 учебный год ( направлен письмом М инпросвещения России от
29.08.2025 № 06 -1211 ).

Страница 3

В рабочую программу воспитания Детского сада добавили просмотр
мультипликационных фильмов из Перечня, направленного письмом Минпросвещения
России от 20.03.2025 № АБ -957/06. В рамках совместной деятельности в о бразовательных
ситуациях воспитатели организуют просмотр и обсуждение произведений: Бременские
музыканты (1969), В стране невыученных уроков (1977), Василиса Премудрая (1954),
Винни Пух и все, все, все (1969), Вовка в Тридевятом царстве (1965), Дюймовочка (1964),
Дядя Степа - милиционер (1964), Кот Леопольд (1975), Котенок по имени Гав (1976),
Мойдодыр (1954), Муха -Цокотуха (1976). Это позволило разнообразить образовательную
деятельность, осуществляемую во вторую половину дня.
По итогам мониторинга за 2025 год родители (законные представители) воспитанников
выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Детском саду, что отразилось
на результатах анкети рования, проведенного 16.12.2025 . По результатам анкетирования
95% родителей признают высокий профессионализм педагогов детского сада. По
результатам мониторинга 93% родителей отмечают, что получают качественную, полную
и достоверную информацию о целях и задачах, режиме работы учреждения ,
повседневной жизни группы.
Количество детей в ДОУ
Всего семей -122 Полных -117 (96%) Неполных -5 (4%)






Количество детей в семьях: 1 ребенок - 32 семей (27%) ; 2 ребенка - 49 семей (49%) ;
3 и более детей - 9 семей (24%)





27 %
49 %
24 %
Количество детей в
семье
1 ребенок
2 ребенка
3 ребенок
96 %
4% Семьи
полные
неполны
е

Страница 4

Образование родителей:
Высшее - 45% Средне -специальное -48% Среднее - 7%







Всего детей - 122 Девочек -62 (51%) Мальчиков -61 (49%)

Воспитательная работа Детского сада строится с учетом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной
взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей
уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в Детский сад.
В 2025 году воспитатели Детского сада реализовывали программу просвещения родителей
(законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов,
посещающих дошкольную организацию (далее – программа просвещения), утвержденную
приказом Детского сада от 11.12.2024 № 243.
Во исполнение указа Президента РФ от 16.01.2025 № 28 в 2025 году в Детском саду
реализовывались мероприятия, приуроченные к Году защитника Отечества. Для этого
утвердили план мероприятий Детского сада, разработанный на основе плана
правительства Энской област и от 29.01.2025 № 11 -р.
Тематические мероприятия Года защитника Отечества были направлены на формирование
у воспитанников основ гражданственности и патриотизма, уважительного отношения и
чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых, ре гиону
проживания и стране в целом. Участие воспитанников в мероприятиях способствовало
развитию их эмоциональной отзывчивости и сопереживания, социального и
эмоционального интеллекта, воспитание гуманных чувств и отношений.
План мероприятий Года защитника Отечества предусматривал взаимодействие со всеми
участниками образовательных отношений. Подробнее – в таблице.
49 % 51 %
Мальчики и девочки
Мальчики
Девочки
Высшее ,
45 %
47 %
средне -
специц.
3%
среднее
Образование родителей

Страница 5

Распределение мероприятий Года защитника Отечества по модулям рабочей программы
воспитания
Формы деятельности Мероприятия
Работа с родителями Вн едрение программы просветительской деятельности
для родителей воспитанников.
Мероприятия в рамках всероссийской недели правовой
помощи по вопросам мер поддержки участников и
членов семей участников СВО.
Общее родительское собрание «Права ребенка.
Обязанности родителей»
События детского сада Утренники в честь Дня защитника Отечества, 80 -летия
Дня Победы в ВОВ, Дня народного единства, Дня
Неизвестного Солдата и пр.
Совместная деятельность в
образовательных ситуациях
Чтение художественной литературы по тематике
подвига и героизма участников войны, патриотизма и
любви к Родине.
Разучивание и исполнение песен, театрализация,
драматизация, этюды -инсценировки на патриотические
темы.
Посещение экскурсий и выставок, организуемых
регионом в честь Года защит ника Отечества
Организация развивающей
предметно -пространственной
среды
Проведение выставок, в том числе рисунков, поделок,
фотографий на тему «Моя семья и ВОВ» и др.
Оформление тематического стенда с символикой Года
защитника Отечества.
Оформление мини -музея боевой славы.
Социальное партнерство Участие в мероприятиях и акциях партнеров,
организуемых регионом – спортивных соревнованиях,
флешмобах, открытых занятиях и т. д.

Дополнительное образование. В Детском саду с сентября 2025 года дополнительные
общеразвивающие программы реализовались также по трем направлениям:
физкультурно -оздоровительному, художественному, социально - гуманитарному.
Источник финансирования: средства бюджета и физических лиц. Подробная
характеристика — в таблице .

№ Направленность /
Наименование
программы
Форма
организации
Возраст Год, количество
воспитанников
Бю
джет
За плату
2024 -
20 25
2025 -
2026
1 Социально -гуманитарное
1.1 Школа будущего
первоклассника
Кружок 6-7лет 27 24 - +
1.2. Родная магистраль Кружок 6-7лет 29 21 + _
1.3. Звуковая полянка Индивидуальные
занятия
4-7 лет 25 20 _ +

Страница 6

1.4. Английский язык Кружок 6-7 лет 20 - +
1.5. Шахматы для
дошкольников
« Феникс».
Кружок 5-7 лет 52 - +
1.6. Конструирование Кружок 5-7 - 39 + -
1.7. Валеология Кружок 4-5 - 23 + -
2 Художественное
2.1 Хореография Кружок 5-7 33 35 +
3 Физкультурно -оздоровительное
3.1 Стрейчинг
«Маленькие
йожики»
Кружок 3-5лет 30 - - +
3.2. Футбол Кружок 5-7лет 20 20 + -
3.3 Самбо Кружок 5-7 лет - 30 + -

Анализ родительского опр оса, проведенного в декабре 2025 года, показывает, что
дополнительное образование в Детском саду реализуется достаточно активно.
Детский сад планирует в 2026 -2027 г ( с 1 сентября 2026 г) реализовывать новые
программы дополнительного образования : физкультурно - оздоровительной
направленности – ритмика для малышей и технической направленности - робототехника .
Источником финансирования являются средства родителей воспитанников и средства
бюджета. Планируем возобновить занятия по английскому языку и шахматам, которые
приостановили свое действие из - за отсутствия педагогов.
Вывод : все нормативные локальные акты в части содержания, организации
образовательного процесса в детском саду имеются в наличии. Группы ясельного во зраста
укомплектованы полностью. Имеются вакантные места для детей средней и младшей
группы.
II. Оценка системы управления организации
Управление дошкольной организацией осуществляется в соответствии с
Законодательством Российской Федерации и Уставом Детского сада, на принципах
демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и
здоровья человека, свободного развития личности. Управление осуществляется на основе
сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единолич ным исполнительным
органом Учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руково дство
деятельностью Учреждения.
В Учреждении эффективно действуют коллегиальные органы управления, к которым
относятся: общее собрание работников Уч реждения, Педагогический совет. Структура,
порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ДОУ,
принятия ими реше ний устанавливаются Уставом ДОУ в соответствии с
законодательством Российской Федерации. Деятельность коллегиальных органов
управления осуществляется в соответствии с Положениями.

Органы управления, действующие в Детском саду

Страница 7

Наименование органа Функции
Заведующий - действует без доверенности от имени Учреждения,
представляет его интересы в организациях, органах
государственной власти, судах;
- распоряжается имуществом Учреждения в пределах,
установленных законодательством Российской Федерации,
нормативными документами Учредителя и настоящим
уставом, заключает договоры, в том числе трудовые,
соответствующие целям деятельности Учреждения, выдае т
доверенности, открывает счета в банках;
- издает приказы, распоряжения и другие локальные
нормативные акты, обязательные для исполнения
работниками Учреждения;
- утверждает меню и контролирует организацию питания
воспитанников;
- утверждает штатное р асписание Учреждения;
- принимает на работу и увольняет работников Учреждения,
заключает и расторгает трудовые договоры с ними,
распределяет должностные обязанности, поощряет и налагает
взыскания, выполняет иные права и обязанности работодателя
в отношен иях с работниками Учреждения;
- устанавливает размеры должностных окладов (тарифных
ставок), виды и размеры надбавок и доплат и других выплат
стимулирующего характера для работников Учреждения в
пределах фонда оплаты труда;
- создает условия для реализации образовательных программ;
- утверждает образовательную программу Учреждения;
- осуществляет контроль за качеством образовательного
процесса;
- создает необходимые условия для подготовки работников
(профессиональное образование и профессионально е
обучение), дополнительного профессионального образования
и повышения квалификации работников Учреждения;
- утверждает представления на педагогических работников
Учреждения, предъявляемые в аттестационную комиссию;
- осуществляет прием и отчисление воспи танников,
комплектование групп в соответствии с возрастом, состоянием
здоровья и индивидуальными особенностями воспитанников;
- обеспечивает необходимые условия для организации питания
и медицинского обслуживания воспитанников;
- взаимодействует по вопрос ам дошкольного образования с
семьями воспитанников, общественными организациями,
другими образовательными учреждениями;
- утверждает правила внутреннего трудового распорядка
Учреждения и обеспечивает их соблюдение, а также
соблюдение санитарно -гигиениче ских норм, правил охраны
труда, пожарной безопасности и режима
антитеррористической защищенности;
- обеспечивает ведение бухгалтерской, статистической и иной
необходимой отчетности и представление ее в
соответствующие органы государственной власти и
Учред ителю;
- выполняет по согласованию с Учредителем иные функции,
необходимые для обеспечения уставной деятельности

Страница 8

Учреждения.

Педагогический совет - определяет стратегию образовательного процесса
Учреждения;
- принимает годовой план работы Учреждения;
- обсуждает и одобряет решения по вопросам реализации
направлений образовательной деятельности Учреждения;
- разрабатывает образовательные программы, определяет
выбор учебно -методического обеспечения, образовательных
технологий и методик (в том числе авторск их) для
использования в деятельности Учреждения по реализуемым
образовательным программам;
- обсуждает формы и методы образовательного процесса,
планирования образовательной деятельности Учреждения и
принимает по ним решения;
- рассматривает вопросы допо лнительного
профессионального образования, повышения квалификации
педагогических работников Учреждения, организует
распространение среди них передового опыта;
- принимает решения по вопросам организации
образовательной работы в Учреждении;
- принимает лока льные нормативные акты в рамках
полномочий, предусмотренных положением о педагогическом
совете Учреждения;
- рассматривает вопросы об организации оказания
дополнительных образовательных услуг;
- выполняет иные функции, предусмотренные положением о
педагогическом совете Учреждения.
.

Общее собрание
работников
- разрабатывать устав Учреждения;
- разрабатывать правила внутреннего трудового распорядка
Учреждения и обсуждать вопросы трудовой дисц иплины в
Учреждении;
- представлять Учредителю предложения по улучшению
финансово -хозяйственной деятельности Учреждения;
- обсуждать форму и систему оплаты труда, в том числе
размеры надбавок, премий и других выплат стимулирующего
характера, в пределах сре дств, выделенных Учредителем на
оплату труда;
- рассматривать вопросы обеспечения условий безопасности и
охраны здоровья воспитанников.
Структура и система управления соответствуют специф ике деятельности Детского сада.
По итогам 2025 года система управления Детского сада оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений.
В следующем году изменение системы управления не планируется.
С сентября 2025 года обновили систему делопр оизводства в соответствии с нормами
ГОСТ Р 7.0.97 -2025 «Система стандартов по информации, библиотечному и

Страница 9

издательскому делу. Организационно -распорядительная документация. Требования к
оформлению документов». Внедрили правила оформления документов по стан дарту в
систему электронного документооборота и утвердили новую инструкцию по
делопроизводству. Это позволило работникам Детского сада оформлять документы по
единым нормам, принятым в нашем регионе.
В связи с утверждением приказа Минпросвещения России от 0 6.11.2024 № 779 Детский
сад провел анализ документации, которую ведут педагогические работники, ОП ДО.
Значительную часть документов перевели в электронный вид и поручили вести
непедагогическим работникам.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образования воспитанников Детского сада определяет ОП ДО, разработанная
в соответствии с ФОП ДО. По итогам контрольного периода освоения ОП ДО проводился
мониторинг уровня развития детей на основе результатов педагогической диагности ки.
Педагоги использовали следующие формы :
- диагностики: диагностические занятия (по каждому разделу программы);
- диагностические срезы;
- наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения ОП ДО в каждой возрастной группе. Карты
включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров
дошкольного образования и качества осв оения образовательных областей.
Результаты качества освоения ОП ДО на конец 2025 года выглядят следующим
обра зом:
Уровень развития
воспитанников в рамках
целевых ориентиров
Выше
нормы
Норма Ниже
нормы
Итого
Кол -
во
% Кол -
во
% Кол -
во
% Кол -
во
% воспитанников
в пределе
нормы
54 36,7 79 57,5 17 5,8 146 94,2
Качество освоения
образовательных областей
60 40 82 53 8 5 146 98
В июне 2025 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 26 человек. Задания позволили оценить уровень
сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать
в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение
самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным
уровнем работ оспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного
задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения
и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности
и самоконтроля.
Результат ы педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким
и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года,
что говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду.

Страница 10

Результаты педагогического анализ а показывают преобладание детей с высоким
и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года,
что говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду.
Реализация каждой образовательной области предполагает решение специфических задач
во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня Детского сада: 
 режимные моменты;
 игровая деятельность;
 специально организованные традиционные и интегрированные занятия;
 индивидуальная и подгрупповая работа;
 самос тоятельная деятельность;
 опыты и экспериментирование.
С целью информирования родителей об организации образовательной деятельности в
ДОУ оформлены информационные стенды, проводятся совместные мероприятия детей и
родителей, праздники, досуги, совместные обр азовательные проекты. Мы продолжаем
обогащать практический опыт по использованию ИКТ - технологий в образовательном
процессе. Активно в работе используется компьютер:
- для оформления и создания ППРС,
- для создание презентационного материла, оформления м етодических пособий; создание
электронного портфолио;
- как средство выполнения расчётов;
- для хранения информации;
• как средство имитации и моделирования изучаемых
процессов;
• для индивидуального обучения;
• для дифференцированного обучения;
• для реал изации творческих проектов (интерактивные игры, презентации, онлайн игры
спортивные и т.д.)
• как средство оценки знаний;
• для диагностики и анализа;
- участие в дистанционных конкурсах Министерства Просвещения ( «РОЕВ РУЧЕЙ»,
Экология Дело каждого, Учас тие в областном туре «Кузбасская дошкольная Лига спорта»
Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо»и т.д.)
Преимущества использования ИКТ во взаимодействии с родителями:
• возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
• рост объема информации;
• обеспечивает диалог субъектов коммуникации (электронная почта, форум);
• оперативное получение информации;
• расширение информационных потоков;
• на родительских собраниях, можно показать в презентации фото различ ных видов
деятельности детей, видеоматериалы и проводить различные консультации с
наглядностью;
• онлайн -консультации специалистов для родителей;

Страница 11

• дистанционное обучение для часто болеющих детей.
-взаимодействие с родителями ( мессенджеры , проведение утренников и занятий в
дистанционном формате, работа с сайтом ДОУ проведение флэшмобов, челленджей и
т.д.)
Средства информационно -коммуникативных технологий помогают разнообразить формы
поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями, а также
популяризировать деятельность ДОУ в целом. На сайте ДОУ дс167ржд.рф , страница
ВКОНТАКТЕ https://vk.com/club222439021 Родители могут задать свой вопрос, обсудить
проблему, выложить свой отзыв о детском саде. Очень важно, что с информацией на
страницах сайта родители имеют возможность познакомиться в удобное для них время и
получить ответ в удобной для них форме.
Поэтому данная работа система работы с семьями воспитанников помогла завоевать
доверие и авторитет, убедить с емьи в том, что необходимо и важно проводить
согласованную работу семьи и дошкольного учреждения.
В учреждении функционирует система методической работы: разрабатывается и
утверждается на Педагогическом совете ежегодный план воспитательно -образовател ьной
работы. План разрабатывается с учетом анализа предыдущей деятельности, включает все
необходимые разделы, что позволяет ДОУ постоянно осваивать новый уровень развития,
используются различные формы методической работы с кадрами, показ непрерывной
образо вательной деятельности с детьми для родителей;
Контроль за ходом и результатами воспитательно -образовательной работы с детьми во
всех возрастных подгруппах ДОУ осуществляется целенаправленно, носит системный
характер. Система внутренней оценки качества обр азования функционирует в
соответствии с требованиями действующего законодательства.
Воспитанники и педагоги детского сада заняли призовые места в 35 значимых конкурсах
Всероссийского и международного масштаба. В том числе в конкурсах Министерства
Просвеще ния, региональных и межрегионального уровня , организованных Западно -
Сибирской железной дороги.
Наименование конкурса Уровень Дата
провед
ения
Участники Результат
участия
Участие в II межрегиональной
экологической акции « Покормите
птиц»

Региональный Феврал
ь 2025
Воспитанни
ки старших
и
подговител
ьных групп
Грамота
Почетная грамота управления
образования администрации
тайгинского городского округа за
2 место в муниципальном этапе
региональных соревнований
воспитанников ДОУ Кузбасса «
Кузбасская дошкольная лига
спорта - 2024»

Муниципальны
й
Январь
2025
Команда
воспитанни
ков ДОУ
Почетная
грамота
управления
образования
администрац
ии
тайгинского
городского
округа

Страница 12

Почетная грамота управления
образования администрации
тайгинского городского округа
награждена семья воспитанника
ДОУ в номинации « Спортивная
Семья -Я» муниципального этапа
региональных соревнований «
Кузбасская дошк ольная лига
спорта»

Муниципальны
й
Январь
2025
Семья
воспитанни
ка
Почетная
грамота
управления
образования
администрац
ии
тайгинского
городского
округа
Лауреаты открытого очного
областного конкурса детского
творчества « Юные звезды»
номинация «Эстрадный вокал.
Дуэты»

Областной Март
2025
Вокальный
коллектив
«Диапазон»
Диплом
лауреатов
областного
конкурса
детского
творчества
Диплом участника IV
Всероссийский детский
экологический фестиваль с
международным участием «
ЭкоСказы « Роева Ручья»

Всероссийский Март
2025
Воспитанни
к ДОУ
Дипломы
участников
Грамота за участие во II
межрегиональной сетевой
патриотической Акции
« Блокадная ласточка»

Межрегиональн
ый
Май
2025
Воспитанни
ки ДОУ
Грамота за
участие
Диплом участника
Всероссийского конкурса «
Гордимся защитниками отечества»
Всероссийского издания «
Образовательное пространство»

Всероссийский Май
2025
Воспитанни
ки ДОУ
Диплом
участника
Диплом лауреата муниципального
этапа Всекузбасского фестиваля -
конкурса
« Виктория. Песни Победы!»

Муниципальны
й
Июнь
2025
Вокальный
коллектив
«Диапазон»
Диплом
лауреата

Страница 13

Участие в флэшмобе «Помоги
птицам» Западно -сибирской
железной дороги – филиала ОАО
«РЖД»

Межрегиональн
ый
Феврал
ь 2025
Воспитаник
и ДОУ
Диплом
участника
Диплом за 1 место во
Всероссийском творческом
конкурсе с международным
участием «Покормите птиц
зимой»

Всероссийский Феврал
ь 2025

Воспитаник
и ДОУ
Диплом за 1
место
Диплом 1 место в Международном
творческом конкурсе «Наследники
Победы -2025» Международн ой
академии образования «Старт» в
номинации «Театрализованная
постановка» конкурсная работа
«На привале» г. Москва

Международны
й
Май
2025
Воспитанни
ки ДОУ
Диплом 1
место
Диплом за 3 место в
дистанционном финале
Всероссийского фестиваля в
секции: Эколого -географическая
Всероссийского фестиваля
творческих открытий и инициатив
«Леонардо»( Конкурс
Министерства Просвещения)

Всероссийский Апрель
2025
Воспитанни
к ДОУ
Диплом за 3
место
Диплом лауреата 1 степени за
победу во Всероссийском
фестивале -кон курсе « Open
championship »

Всероссийский Апрель
2025
Воспитанни
к ДОУ
Диплом
лауреата 1
степени
Диплом лауреата III степени
Всероссийского творческого
конкурса «Вечная память
ветеранам» творческая мастерская
РИСУЙСНАМИ.РФ

Всероссийский Апрель
2025
Воспитанни
к ДОУ
Диплом
лауреата III
степени

Страница 14

Диплом 1 степени городского
конкурса чтецов, посвященного
80 -летию Победы «В стихах
поэтов память о войне»

Муниципальны
й
Апрель
2025
Воспитанни
к ДОУ
Диплом 1
степени
Диплом Управления образования
Администрации Тайгинского
городского округа лауреата
городского конкурса чтецов,
посвященного 80 -летию Победы
«В стихах Победы память о
войне»

Муниципальны
й
Апрель
2025
Воспитанни
к ДОУ
Диплом
лауреата
Диплом 1 степени за победу в
спартакиаде среди воспи танников
частных дошкольных
образовательных учреждений
Западно -Сибирской железной
дороги, посвященной 80 -летию
Победы в Великой Отечественной
войне «Побед нас ждет»

Межрегиональн
ый
Май
2025
Воспитанни
к
подготовит
ельной
группы
Диплом 1
степени
Диплом 2 степени за победу в
спартакиаде среди воспитанников
частных дошкольных
образовательных учреждений
Западно -Сибирской железной
дороги, посвященной 80 -летию
Победы в Великой Отечественной
войне «Побед нас ждет»

Межрегиональн
ый
Май
2025
Воспитанни
к
подгото вит
ельной
группы
Диплом 2
степени
Диплом 3 степени за победу в
спартакиаде среди воспитанников
частных дошкольных
образовательных учреждений
Западно -Сибирской железной
дороги, посвященной 80 -летию
Победы в Великой Отечественной
войне «Побед нас ждет»

М ежрегиональн
ый
Май
2025
Воспитанни
к
подготовит
ельной
группы
Диплом 3
степени

Страница 15

Диплом участника в конкурсе
рисунков «Победа глазами детей»
Филиала ОАО «РЖД» Западно -
Сибирская железная дорога

Межрегиональн
ый
Май
2025
Воспитанни
к
подготовит
ельной
группы
Диплом
участника
Диплом победителя
Всероссийской онлайн -олимпиады
Учи.ру по программированию для
1-11 классов, которая входит в
проект приказа перечня олимпиад
МинПросвещения на 2025 -26
учебный год

Всероссийский Октябр
ь 2025
Воспитанни
к
подготовит
ельной
группы
Диплом
победителя
Диплом лауреата 3 степени
Всероссийского творческого
конкурса «Творческая
мастерская.Рисуйснами.рф»
«Герои любимых мультфильмов»

Всероссийский Ноябрь
2025
Воспитанни
ки ДОУ
Диплом
лауреата 3
степени

Образовательный процесс в Детском саду организован в соответствии с требованиями,
предъявляемыми ФГОС ДО и ФОП ДО, и направлен на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития
каждого ребенка. Общая картина оценки индивидуального развития позволила выделить
детей, которые нуждаются в особом внимании педагога и в отношении которых
необходимо скорректировать, изменить способы взаимодействия, составить
индивидуальные образовательные маршру ты. Полученные результаты говорят
о недостаточно высокой эффективности коррекционной работы, в связи с о тсутствием
педагога -психолога.

IV. Оценка организации учебного процесса ( воспитательно -образовательного
процесса )
В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной образовательной деятельности по освоению основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.

Страница 16

Занятия в рамках образо вательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685 -21 и составляет:
 в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
 в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;
 в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
 в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
 в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образ овательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах
образовательного процесса.
В Детском саду для решения образовательных зада ч используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная ситуация,
образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности, проблемно -
обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных област ей и другое), так
и традиционных (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные занятий).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их;
деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных
областей, или их интеграцию с использованием разнообразных педагогически
обоснованных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогом.
В сентябре 2025 года проведен мониторинг информационной -образовательной среды
организации. По итогам выявил и, что педагоги и обучающиеся обеспечены необходимым
оборудованием, а также созданы требуемые условия для реализации образовательной
программы дошкольного образования (ее частей) с помощью электронных средств
обучения и цифрового образовательного контента.
Электронное обучение воспитанников организуется в группах старше 5 лет в
соответствии с нормами СП 2.4.3648 -20 и СанПиН 1.2.3685 -21. При объективной
необходимости может вводиться временное дистанционное обучение воспитанников с
дополнительной консультацие й их родителей (законных представителей).
В для реализации электронного и дистанционного обучения используется функционал
ФГИС «Моя школа». С помощью ФГИС «Моя школа» педагоги и родители могут:
 просматривать разнообразные обучающие и методические материалы ;
 создавать персональные и групповые онлайн -коммуникации, включая чаты и
видеоконференции;
 проводить онлайн -трансляции занятий с возможностью массовых просмотров и
комментирования;
направлять и получать уведомления о событиях в рамках образовательного процесса
В 2025 году в Детском саду насчитывается 8 воспитанников из семей участников
специальной военной операции (далее – СВО). В связи с этим организовали работу по их

Страница 17

сопровожден ию в соответствии с Алгоритмом, направленным письмом Минпросвещения
России от 11.08.2023 № АБ -3386/07). Для этого воспитатель особое внимание уделяет
эмоциональному состоянию воспитанников, поддерживается постоянная связь с
родителем
По оценке воспитател я ( в организации отсутствует педагог - психолог) психологический
профиль воспитанников не потребовал разработки индивидуальной программы
психолого -педагогического сопровождения. Однако для поддержания благоприятного
психологического климата в Детском са ду в рабочую программу воспитания добавили
профилактические и просветительские мероприятия.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 18 педагогиче ских работников и
специалистов. Из них 2 педагогических работник а находя тся в декретном отпуске.
Всего сотрудников 49 физических лиц ( из них 3 внешних совместителя, 2 – в декретном отпуске)
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
 воспитанник/педагоги — 7,6 / 1;
 воспитанники /все сотрудники — 2,7 / 1.
За 2025 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
 первую квалификационную категорию — 1воспитатель ;
 высшую квалификационную категорию – 1 педагог.
Курсы повышения кв алификации в 2025 году педагоги не проходили.
В 2025 году приняли на работу трех студентов, обучающихся по образовательным
программам среднего профессионального образования по специальностям, входящим
в укрупненную группу специальностей «Образование и педагогические науки»,
на должности воспитателей. Это позволил о «закрыть» имеющиеся вакантные должности
в штатном расписании, перераспределить нагрузку педагогов и понизить средний возраст
работников.
Для успешной адаптации студентов им назначили наставников из числа опытных
педагогов. Разработаны программы наставнич ества в рамках региональной целевой
модели наставничества.
С 1 марта 2025 года трансформировали систему наставничества в Детском саду, чтобы
соблюсти новые требования статьи 351.8 Трудового кодекса Российской Федерации.
Приказом от 28.02.2025 № 45 назначил и куратора и пары «наставник -наставляемый». С
наставниками заключили дополнительные соглашения к трудовым договорам, в которых
указали: содержание, сроки и форму выполнения такой работы, а также размеры и
условия осуществления выплат за наставничество в со ответствии с локальными
нормативными актами Детского сада.
С 1 марта в Детском саду действует новая программа наставничества. Итогом реализации
предыдущей программы наставничества стали:
 разработка траекторий профессионального становления и обучения молодых
специалистов;
 эффективная быстрая адаптация новых работников в коллективе;

Страница 18

 повышение качества исполнения должностных обязанностей работниками,
которые проработали свыше 10 лет в коллективе Детского сада;
 составление плана дополнительного профессион ального образования педагогов,
наиболее полно соответствующего потребностям Детского сада и
восполняющего его дефициты.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют
в работе методических объединений, знакомятся с опытом р аботы своих коллег и других
дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший
результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования
и воспитания дошкольников.
В 2025 году педагоги Детского сада приняли участие:
Наименование конкурса Уровень Дата
проведе
ния
Участники Результат
участия

Диплом лауреата 1 степени V
Международного
профессионального конкурса
« Гордость страны» в номинации
«Авторская дидактическая игра»

Международны
й
Май
2025
Педагог
ДОУ

Диплом
лауреата 1
степени
Сертификат очного участия в
региональной творческой
лаборатории « Методика работы с
детским фольклором»

Региональный Июнь
2025
Педагог
ДОУ
Сертифика
Диплом лауреата Всероссийского
конкурса проектов и программ по
духовно -нравственному и
патриотическому воспитанию
детей и молодежи «Гражданин и
Патриот Рос сии -2025» VII
Всероссийского педагогического
сьезда «Моя страна»
Медаль
участника VII Всероссийского
педагогического съезда «Моя
страна»

Всероссийский Апрель
2025
Руководите
ль ДОУ
Диплом
лауреата


Медаль
участника

Страница 19

Почетная грамота Западно -
Сибирской железной дороги -
Филиала ОАО «РЖД» « За
добросовестный труд на
железнодорожном транспорте,
достигнутые успехи в воспитании
и обучении детей и ответственное
выполнение поставленных задач»
Приказ №З -Сиб -114/т от
26.05.2025г

Межрегиональн
ый
Май
2025
Педагог
ДОУ
Почетная
грамота
Почетная грамота Совета
народных депутатов и
администрации Тайгинского
городского округа. Распоряжение
администрации Тайгинского
городского округа от 19.06.2025
№74 -р

Муниципальны
й
август Педагог
ДОУ
Почетная
грамота
Знак « За безупречный труд на
железнодорожном транспорте 20
лет» Приказ ОАО « РЖД»
№582/11 от 17.09.2025г

ОАО «РЖД» сентябр
ь
Педагог
ДОУ
Знак « За
безупречный
труд на
железнодоро
жном
транспорте
20 лет»
Почетная грамота начальника
Запа дно - Сибирской железной
дороги
Межрегиональн
ый
август Педагог
ДОУ
Почетная
грамота
Благодарность за участие и
предоставление опыта на
Региональной школе «Среда -
третий педагог» фонда
«Университет детства»г. Москва
Межрегиональн
ый
Октябр
ь
Руководите
ль и
старший
воспитатель
Благодарнос
ть

Страница 20

Диплом II степени за победу в
дорожном этапе Всероссийского
конкурса на соискание премий
«Лучшим педагогическим
работникам образовательных
учреждений ОАО «РЖД» и
детских железных дорог.

Межрегиональн
ый
Июль
2025
Музыкальн
ый
руководите
ль
Диплом II
степени
Диплом лауреата Всероссийского
конкурса «Образовательная
организация XXI века. Лига
лидеров - 2025» в номинации «
Лидер в создании материально -
технической базы и комфортной
образовательной среды» (очно 20 -
23 ноября 2025г)
Медаль участника невской
образовательной ассамблеи 2025

Всероссийский Ноябрь Руководите
ль
Диплом
лауреата



Медаль
участника
Сертификат за участие во
Всероссийской акции «Лоскутное
одеяло «Объединяя сердца»
благотворительного фонда
«Университет Детства»

Всероссийский Ноябрь Педагоги
ДОУ,
воспитанни
ки ДОУ
Сертификат
Памятный знак «Эффективный
руководитель -2025» Невская
образовательная ассамблея –
участник Заведующий

Всероссийский Ноябрь Руководите
ль
Памятный
знак
«Эффективн
ый
руководител
ь-2025»
Диплом за победу в региональном
проекте «Премия первых» в
номинации «Наставник первых»г.
Кемерово
Региональный Декабр
ь
Педагог
ДОУ
Диплом

VI. Оценка учебно -методического и библиотечно -
информационного обеспечения

Страница 21

В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах Детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой
по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской
художественной литературой, периодическими издан иями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой
возрастной группе имеется банк необходимых учебно -методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно -образовательной работы
в соответствии с обяз ательной частью ОП ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов. Закуплен комплект технических средств
обучения: компьютер, ноутбук, принтер цветной, ламинатор, портативный проектор.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
 информационно -телекоммун икационное оборудование — в 2024 году
пополнилось ноутбуком ;
 программное обеспечение — позво ляет работать с текстовыми редакторами,
интернет -ресурсами, фото -, видеоматериалами, графическими редакторами.
Преимущества использования ИКТ во взаимодействии с родителями:
• возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
• рост объема информации;
• обеспечивает диалог субъектов коммуникации (электронная почта, форум);
• оперативное получение информации;
• расширение информационных потоков;
• на родительских собраниях, можно показать в презентации фото различных видов
деятельности детей, видеоматериалы и проводить различные консультации с
наглядностью;
• онлайн -консультации специалистов для родителей;
• дистанционное обучение для часто болеющих детей.
-взаимодействие с родителями ( мессенджеры, проведение утренников и занятий в
дистанци онном формате, работа с сайтом и телеграмм –каналом ДОУ ), проведение
флэшмобов, челленджей и т.д.).
Средства информационно -коммуникативных технологий помогают разнообразить формы
поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями, а также
популяризировать деятельность ДОУ в целом. На сайте ДОУ : дс167ржд.рф ,
сайт В КОНТАКТЕ https://vk.com/club222439021

Страница 22

Родители могут задать свой вопрос, обсудить проблему, выложить свой отзыв о де тском
саде. Очень важно, что с информацией на страницах сайта родители имеют возможность
познакомиться в удобное для них время и получить ответ в удобной для них форме.
Информация на сайте регулярно обновляется и позволяет родителям быть в курсе всех
событ ий, происходящих в ДОУ, знакомиться со всеми документами, нормативно –
правовой базой дошкольного учреждения.
В Детском саду учебно -методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ, в том числе с учетом использования ресурсов ФГИС «Моя школа».
В декабре 2025 года в результате ежегодного планового мониторинга инфраструктуры
Детского сада выявили пожелания со стороны воспитателей и родителей (законных
представи телей) обновить наглядный материал для стендов, альбомы и дидактические
пособия. Закупку необходимых материалов запланировали на первое полугодие 2026 года.

Организованная в детском саду предметно -развивающая среда инициирует
познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу
выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности,
безопасна и комфортна, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого
ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Сведения о состоянии учебно -методической базы ДОО представлены в таблице ниже

Наимено вание % обеспечения
Игрушки 90
Музыкальные инструменты 70
Предметы декоративно -прикладного искусства 50
Картины, репродукции 80
Наглядные пособия (коллекции, чучела, муляжи...) 20
Технические средства обучения 90
Детская литература 10 0
Методическая литература 10 0
Игрового материала и оборудования в возрастных группах имеется в достаточном
количестве. Все игрушки и игровые пособия имеют сертификаты и соответствуют
возрастным особенностям дошкольников. Учебно -методическими пособиям и детский сад
укомплектован на 10 0 процентов и соответствует нормативным требованиям. Задача
оснащения предметно -развивающей среды остается одной из главных.

Страница 23

Вывод: в Детском саду учебно -методическое и информационное обеспечение достаточное
для организации образователь ной деятельности и эффективной реализации
образовательных программ.
VII . Оценка материально -технической базы
В Детском саду сформирована материально -техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. ведется систематически
работа по созданию развивающей предметно -пространственной среды . В Детском саду
оборудованы помещения:
 групповые помещения — 7;
 кабинет заведующего — 1;
 методический кабинет — 1;
 бухгалтерия – 1;
 кабинет специалиста по кадрам , зам зав по АХР – 1;
 музыкальный зал — 1;
 физкультурный зал — 1;
 бассейн - 1
 пищеблок — 1;
 прачечная — 1;
 медицинский кабинет — 1;
 кабинет психолога - 1;
 учебный класс – 1;
 кабинет декоративно - прикладного творчества – 1;
 мини -музей « Магистралинка » - 1;
 кабинеты для дополнительного образование: шахматы, стрейчинг - 2

Организованная в ДОУ развивающая предметно – пространственная среда инициирует
познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора
форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности ,
безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого
ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
Все групповые помещения оформлены . При создании развивающей предме тно -
пространственной среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные
особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие
игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются
современным игровым оборудованием, современными информационными стендами.
Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера
«необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой
«поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и са моразвития,
социализации. Активное участие в создании развивающей предметно -пространственной
среды и уюта в группах принимают родители.

Оснащение музыкального и спортивного зала соответствует санитарно -гигиеническим
нормам, площадь зала достаточна для реа лизации образовательных задач, оборудование,
представленное в залах, имеет все необходимые документы и сертификаты качества.
Оформление помещений осуществлено в соответствии с эстетическими требованиями к
данной части предметно – образовательной среды детс кого сада. Оборудование
музы кального и спортивного залов оснащено в соответствии с принципом необходимости
и достаточности для организации образовательной работы.

Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативно -правовыми
документами: пр иказами, инструкциями, положениями.

Страница 24

Медицинский блок включает в себя медицинский и процедурный кабинет,
оснащенными необходимым медицинским инструментарием. Медицинскими
работниками ДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников, анали з
простудных заболеваний.

Проводятся профилактические мероприятия:
- анализ антропометрии
- анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз в год;
- анализ посещаемости детей;
- разработана информационная рубрика для родителей ( подбор материалов)
- дорожки здоровья после сна
- проводится проект « Я и мое здоровье» для воспитанников старших групп
- окси генотерапия
- работает спелеокабинет с ультрозвуковым Нибулайзером «Омрон»
- проводятся ежедневные зарядки
В 2025 г в детском саду проведен текущий ремонт во всех групповых помещениях
Приобретены: электрическая лопата, складные сушилки в туалетные помещения групп,
новые шторы – 2 шт, кухня в помещения детского игрового кафе, спортивный инвентарь,
приобретены костюмы для фестиваля , робото - конс труктор для занятий робототехникой.
Произвели замену: монометров и термометров в подвальном помещении ДОУ , замену
счетчика ( до 2031г), произвели ревизию теплоузла ( до 2028г).
Завершили работы по установки новой ПС и СОУЭ
Также были дооснащены оборудованием и материалами группы р аннего возраста
и прогулочные участки .
Материально -техническое состояние Детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима
работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям
охраны труда.
На основании плана -графика проведения мониторинга инфраструктуры Детского сада,
был проведен плановый мониторинг. По итогам выявлено: РППС учитывает особенности
реализуемой ООП ДО. В каждой возрастной группе имеется достаточное количество
современных развивающих пособий и игрушек. В каждой возрастной группе РППС
обладает свойствами открытой системы и выполняет образовательную, развивающую,
воспитывающую, стимулирующую функции.
На территории детского сада создан мини - огород , что дает ребенку возможность
познавательного развития, экспериментирования, освоение новых технологий
Организация РППС в рамках реализации программы воспитания в достаточной степени
отражает региональные особенности. Создан уголок патриотического воспитания,
который включает знаки и символы государства, региона, города и организации.
Продолжает активно работать мини - музей « Магистралинка». Проводятся занятия по
ранней социализации в рамках проекта « Родная магистраль» для воспита нников старших
групп ОУ
Вывод: в 2025 году необходимо продолжить мо дернизацию цифрового обучающего
оборудования и программного обеспечения

VIII .Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

Страница 25

В Детс ком саду 19.09.2023 утверждено П оложение о внутренней системе оценки качества
образования. Мониторинг качества обр азовательной деятельности в 2025 году показал
эффективную работу педагогического коллектива по всем показателям.
Организация и контроль работы ВСО КО возложена на старшего воспитателя.
Результаты мероприятий ВСОКО в 2025 году показали хорошую работу педагогического
коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 89 %
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей
возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели
готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада успешно
участвовали в конкурсах и меропр иятиях различного уровня.
В период с 12.10.2025 по 19.10.2025 проводилось анкетирование 89 процентов родителей
воспитанников. Получены следующие результаты:
 доля респондентов, положительно оценивающих доброжелательность и
вежливость работников организации, — 81 процент опрошенных;
 доля респондентов, удовлетворенных компетентностью работников
организации, — 72 процента опрошенных;
 доля респондентов, удовлетворенных материально -техническим обеспечением
организации, — 65 процентов опрошенных;
 доля респондентов , удовлетворенных качеством образования, присмотра и ухода
за воспитанниками, — 84 процента опрошенных;
 доля респондентов, которые готовы рекомендовать организацию родственникам
и знакомым, — 92 процента опрошенных.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
реализации образовательных программ и предоставляемых услуг по присмотру и уходу за
воспитанниками.
По результатам анкетирования 95% родителей признают высокий профессионализм
педагогов детского сада. По результатам мон иторинга 93% родителей отмечают, что
получают качественную, полную и достоверную информацию о целях и задачах, режиме
работы учреждения, повседневной жизни группы. В личной беседе воспитатели
ежедневно информируют о состоянии здоров ья ребенка в течение дня, у родителей есть
возможность обсудить успехи ребенка и проблемы. 100% родителей отмечают, что их
лично удовлетворяет воспитание и обучение, которое осуществляют воспитатели в
группе.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
реализации образовательных программ и предоставляемых услуг по присмотру и уходу за
воспитанниками.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 31.12 2025 г.
Показатели Единица

изме рения
Количество
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются человек 122

Страница 26

по программе дошкольного образования,

в том числе обучающиеся:

в режиме полного дня (8 –12 часов) 122
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов) 0
в семейной дошкольной группе 0
по форме семейного образования с психолого -педагогическим
сопровождением, которое организует Детский сад
0
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет человек 27
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до семи
лет
человек 95
Количество (удельный вес) детей от общей численности
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода,
в том числе в группах:
человек

(процент)

8— 12 -часового пребывания 122 (100%)
12 — 14 -часового пребывания 0 (0%)
круглосуточного пребывания 0 (0%)
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:
человек

(процент)

по коррекции недостатков физического, психического
развития
0 (0%)
обучению по образовательной программе дошкольного

образования
0 (0%)
присмотру и уходу

0 (0%)
Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного
воспитанника
день 10,2
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
человек 18
с высшим образованием 6
высшим образованием педагогической направленности
(профиля)
6
средним профессиональным образованием 12
средним профессиональным образованием педагогической
направленности (профиля)
12
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
человек

(процент)
15 (83 %)
с высшей категорией

14 (77 %)
первой категорией

1 (5%)

Страница 27

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
человек

(процент)

до 5 лет

3 (16 %)
больше 30 лет

1 (5 %)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте:
человек

(процент)

до 30 лет 4 (22 %)
от 55 лет

2 (11 %)
Численность (удельный вес) педагогических
и административно -хозяйственных работников, которые
за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
человек

(процент)
20 (100 %)
Численность (удельный вес ) педагогических
и административно -хозяйственных работников , которые
прошли повышение квалификации по применению
в образовательном процессе ФГОС , от общей
численности таких работников
человек
(процент )
18 (90 %)
Соотношение «педагогический работник/ воспитанник » человек/человек 18/122


Наличие в Детском саду: да/нет
музыкального руководителя да
инструктора по физической культуре да
учителя -логопеда нет
логопеда нет
учителя -дефектолога нет
педагога -психолога нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
кв. м 3
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности
воспитанников
кв. м 500
Наличие в Детском саду: да/нет
физкультурного зала да
музыкального зала да

Страница 28

прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активности и игровой деятельности на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет до статочную
инфра структуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648 -20 « Санитарно -
эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном
объеме в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических работников, которые
имеют высокую квалификацию и регулярно проходят курсы повышения квалификации, что
обеспечивает результативность образовательной деятельности